Быть наставником для ребёнка из детского дома — это не просто благородная миссия, но и огромная ответственность. Ты становишься взрослым, которому доверяют. Человеком, который может изменить чью-то судьбу. Но с чего начать этот путь и что важно учитывать?
Кто такой наставник?
Наставник — это не воспитатель и не спонсор. Это взрослый друг. Тот, кто приходит к ребёнку регулярно, общается, делится опытом, помогает с выбором профессии, учит быть самостоятельным. Наставник не живёт с ребёнком, но регулярно с ним встречается и сопровождает его в жизни — особенно в переходный возраст.
Почему это важно?
После выпуска из детского дома подростки часто остаются один на один с реальностью: без поддержки, без навыков жизни, без уверенности в себе. Наставник может стать тем самым человеком, который научит покупать продукты, заполнять документы, строить отношения и ставить цели.
Кто может стать наставником?
• взрослый от 25 лет (возраст варьируется в зависимости от региона),
• без судимости и с устойчивым психоэмоциональным состоянием,
• готовый посвящать время ребёнку — стабильно, не разово,
• прошедший собеседование и обучение.
Наставником может быть человек любой профессии — главное, чтобы он был надёжен, искренен и готов учиться сам.
Как стать наставником?
1. Выберите организацию. Есть программы наставничества при государственных учреждениях, а есть — при НКО, например, «Наставники», «Арифметика добра», «Большая перемена» и др.
2. Пройдите обучение. Обычно это курс из нескольких встреч: вас научат особенностям работы с подростками из интерната, расскажут об этике, границах и трудных ситуациях.
3. Заполните анкету и пройдите собеседование. Это поможет понять, готовы ли вы к роли наставника и какого ребёнка вам могут доверить.
4. Встречайтесь регулярно. Наставничество — это стабильность. Важно приходить не «когда удобно», а по графику. Один раз в неделю, два раза в месяц — как договоритесь.
Что важно помнить?
• Вы не спасатель. Ваша задача — быть рядом, а не решать за ребёнка все его проблемы.
• Настоящие отношения строятся долго. Не ждите мгновенной благодарности.
• Ребёнок может вас отталкивать. Это защита, а не личное. Уважайте границы.
• Вы тоже учитесь. Наставничество — это рост не только для ребёнка, но и для взрослого.
Наставничество — это не про жалость, а про уважение
Дети из детских домов не «бедные», не «несчастные». Они — личности со своей силой, мечтами и характером. Наставничество — это не «сделать одолжение», а построить настоящее партнёрство. И если вам это близко — возможно, вы уже на шаг ближе к тому, чтобы изменить чью-то жизнь.
Хочешь попробовать себя в роли наставника? Найди организацию в своём регионе и узнай больше. Возможно, где-то рядом уже ждут именно тебя.
Кто такой наставник?
Наставник — это не воспитатель и не спонсор. Это взрослый друг. Тот, кто приходит к ребёнку регулярно, общается, делится опытом, помогает с выбором профессии, учит быть самостоятельным. Наставник не живёт с ребёнком, но регулярно с ним встречается и сопровождает его в жизни — особенно в переходный возраст.
Почему это важно?
После выпуска из детского дома подростки часто остаются один на один с реальностью: без поддержки, без навыков жизни, без уверенности в себе. Наставник может стать тем самым человеком, который научит покупать продукты, заполнять документы, строить отношения и ставить цели.
Кто может стать наставником?
• взрослый от 25 лет (возраст варьируется в зависимости от региона),
• без судимости и с устойчивым психоэмоциональным состоянием,
• готовый посвящать время ребёнку — стабильно, не разово,
• прошедший собеседование и обучение.
Наставником может быть человек любой профессии — главное, чтобы он был надёжен, искренен и готов учиться сам.
Как стать наставником?
1. Выберите организацию. Есть программы наставничества при государственных учреждениях, а есть — при НКО, например, «Наставники», «Арифметика добра», «Большая перемена» и др.
2. Пройдите обучение. Обычно это курс из нескольких встреч: вас научат особенностям работы с подростками из интерната, расскажут об этике, границах и трудных ситуациях.
3. Заполните анкету и пройдите собеседование. Это поможет понять, готовы ли вы к роли наставника и какого ребёнка вам могут доверить.
4. Встречайтесь регулярно. Наставничество — это стабильность. Важно приходить не «когда удобно», а по графику. Один раз в неделю, два раза в месяц — как договоритесь.
Что важно помнить?
• Вы не спасатель. Ваша задача — быть рядом, а не решать за ребёнка все его проблемы.
• Настоящие отношения строятся долго. Не ждите мгновенной благодарности.
• Ребёнок может вас отталкивать. Это защита, а не личное. Уважайте границы.
• Вы тоже учитесь. Наставничество — это рост не только для ребёнка, но и для взрослого.
Наставничество — это не про жалость, а про уважение
Дети из детских домов не «бедные», не «несчастные». Они — личности со своей силой, мечтами и характером. Наставничество — это не «сделать одолжение», а построить настоящее партнёрство. И если вам это близко — возможно, вы уже на шаг ближе к тому, чтобы изменить чью-то жизнь.
Хочешь попробовать себя в роли наставника? Найди организацию в своём регионе и узнай больше. Возможно, где-то рядом уже ждут именно тебя.